>II. Основная часть.
Воспитатель: Дети, это письмо прислал нам Карлсон. Он прислал нам в письме разные игры, загадки, шутки. Ну, начнем с загадок. Будьте внимательны.
1. Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело:
Сколько всех их прилетело? (7)
2. Под кустами у реки
Жили майские жуки
Дочка, сын, отец и мать,
Кто их может сосчитать? (4)
3. Вот грибочки на лужайке
В желтых шапочках стоят:
Два грибочка, три грибочка.
Сколько вместе будет? (5)
Молодцы дети! Все загадки отгадали правильно. А теперь для вас есть игра. Эта игра на внимание. Игра называется "Назови число". (Дети встают в круг, перебрасывают друг другу мяч, поймавший его должен назвать число, на 1 больше или меньше названного; до, перед или за, после названного; больше 3, но меньше 5 и т. д. ) (Задания детям дает воспитатель).
Вы не устали? Ну, тогда другая игра.
Дидактическая игра "Пятый лишний"
Цель: Развитие умений классифицировать предметы по существенным признакам, закрепление слов-обобщений.
Дидактический материал: Карточки с изображением пяти предметов, четыре из них относятся к одной тематической группе, а пятая к какой-нибудь другой группе.
Ход игры: Детям дается задание: "Рассмотрите иллюстрацию, назовите, что на ней изображено и определите, какой предмет лишний. Оставшиеся, предметы назовите одним словом". Каждый участник исключает лишний предмет по очереди. Если он ошибается или не выполняет задание, его вариант предлагают выполнить следующему игроку. За каждое правильно выполненное задание дают фишку. Выигрывает тот, кто наберёт больше фишек.
Карточки для игры:
1. Клубника, малина, киви, ежевика, смородина. Лишний киви потому, что это фрукт, а ос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>