-Посчитайте эти примеры. Какой ряд справится быстрее?
-Проверим.
-А как вы думаете, ваши родители умеют пользоваться калькулятором, компьютером? Кто из родителей пользуется им на работе, что они делают?
-В народе говорят: Всяк своего счастья кузнец.
(Что для вас счастье?)
Познавательные -общеучебные, логические, действия постановки и решения проблем
Коммуникативные- планирование, учиться владеть диалоговой формой речи, отстаивать свою точку зрения
Регулятивные- овладение элементами компьютерной грамотности при составлении презентаций, понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации.
Личностные- самоопределение, оценка
10 этап. Самостоятельная работа.
Цель: Проверить умение самостоятельно применять новые знания.
Организует самостоятельную работу и взаимопроверку в парах.
Дети решают примеры столбиком в тетрадях для проверочных работ по вариантам. Затем обмениваются тетрадями в парах и производят взаимопроверку с оцениванием друг у друга работ.
Вам необходимо решить 3 примера на изученную тему: умножение многозначного числа на однозначное в записи которых есть нули.
Самопроверка по эталону с использованием презентации ИКТ
Коммуникативные - учиться владеть диалоговой формой речи, отстаивать свою точку зрения, критично относиться к своему мнению, учитывать разные мнения, учитывая общий план действия и конечную цель осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль;
Регулятивные- уметь самостоятельно оценить свои действия и содержательно обосновать правильность или ошибочность результата, соотнося его со схемой действия;
Познавательные- уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оц
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>