онку со стрельбой из винтовки. )
-А какие виды спорта вы ещё знаете?
III. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности, сообщение темы и задачи урока; актуализация опорных знаний и умений.
Цель: подготовить учащихся к познавательной деятельности, сообщение темы урока и задач урока; актуализация опорных знаний и умений.
-Какими качествами должен обладать спортсмен? (быть сильным, ловким, внимательным, сообразительным)
-Вот мы сейчас поиграем, и я узнаю кто же у нас самый внимательный.
Устные упражнения.
1. Спортсмен прыгнул с шестом на 6м, а в длину на 3м. Во сколько раз больше прыгнул спортсмен с шестом, чем в длину?
2. Я задумала число. Вычла из него 7, получила 20. Какое число я задумала?
3. Я задумала число. Прибавила к нему 15, получила 25. Какое число я задумала?
4. К числу 14 прибавьте 8.
5. Из числа 20 отнимите число 3.
6. Найдите сумму чисел 16 и 5.
7. Найдите разность чисел 27 и 8.
8. Решите примеры
На доске
3412 46 (о)
75-2352 (ч)
57865 (и)
43-538 (с)
-Расположите ответы в порядке возрастания.
-Какое слово получилось? (Сочи)
-Что такое Сочи? (это город на Юге России)
-А как этот тёплый солнечный город может быть связан, например, с хоккеем или биатлоном? (в этом городе будет проходить Зимняя Олимпиада. )
-А когда она состоится? (в 2014г. С 7 по 23 февраля). Талисманами Олимпиады будут Белый мишка, Леопард и Зайка.
Тема нашего урока: Письменное сложение и вычитание целых чисел в пределах 100. Появляется карточка 100.
-Из каких разрядов состоит это число?
0-единиц
0-десятков
1-сотня
IV. Закрепление знаний.
Цель: Организация деятельности учащихся по применению ранее полу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>