стников Великой Отечественной войны - в доступной форме являются одним из самых эффективных средств, служащих этой цели. Неправы те, кто считает, что воспоминания о тяжелом прошлом могут омрачить счастливое детство, кто готов ограждать ребенка от любых жизненных коллизий, могущих вызвать у него переживания. Замечательный педагог, посвятивший свою жизнь детям, Герой Социалистического Труда, ветеран войны В. А. Сухомлинский в своей книге "Сердце отдаю детям" писал:"Пусть маленький ребенок задумается над судьбой родной земли. . . Пусть события прошлого предстанут перед ним как истоки настоящего. . . . Нельзя облагородить детское сердце, если оно не почувствовало, не пережило величайшего горя нашей Родины - горя утраты 22 миллионов жизней, горя страшных мучений, пожаров и разрушений - всего того, о чем наш народ не может ни забыть, ни простить фашистам.
. . . Радость бытия не должна быть безмятежной". Истинную радость можно испытать лишь тогда, когда дети осмыслят цену завоеванного для них счастья.
Ожидаемый результат:
1. Сформированность патриотических чувств в процессе реализации данной цели и задач.
2. Приобщение учащихся к истории страны и народа.
3. Применение полученных знаний в добрых делах и поступках. М. Горький отмечал: "Чем лучше мы будем знать прошлое, тем более глубоко и радостно поймем великое значение творимого нами настоящего".
Предварительная работа:
Беседа "Тех дней не смолкнет слава". Рассматривание иллюстраций и художественных произведений, посвященных событиям ВОВ. Поиск писем солдат и их близких. Беседы с детьми и внуками участников Великой Отечественной войны.
II этап. Коллективное планирование и подготовка КТД.
Оформление зала для проведения вечера:
1. Плакаты: &qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>