br/>Психолог: Ребята, а пока мы с вами играли, петрушка вспомнил, что принес вам свои фотографии, но чтобы их посмотреть нужно их правильно собрать. Попробуем собрать фотографию из частей.
Психолог показывает, как нужно собрать картинку с петрушкой и предлагает попробовать детям. Дети садятся за столы и собирают картинки с изображением Петрушки из 2 или 3 частей.
Психолог: Петрушка, посмотри какие ребята молодцы, все твои фотографии собрали. Приходи к нам ещё в гости и приноси интересные игры.
Дети: Прощаются с Петрушкой.
Приложение
Список используемой литературы:
1. Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер. Воспитание сенсорной культуры ребенка/ - М. 6 Просвещение, 1988.
2. Е. А. Косинова. Гимнастика для пальчиков, развиваем моторику/ -М. : Эксмо, 2005.
3. В. С Мухина . Детская психология/ - М. 1985.
4. Л. Н. Павлова. Раннее детство: развитие речи и мышления/ М. : Мозайка-Синтез, 2008.
5. Е. А. Стребелева. Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей 2-3 лет. , - М. :Петит 1994 г.
6. В. Л. Шарохина. Коррекционные – развивающие занятия в младшей группе/ - М. : Книголюб, 2003 год.
Страницы: << < 1 | 2