льзовать некоторые игры с песком.
Просто сыграем, как делают дети,
Что "вне игры", то для них - мишура,
Это сладчайшее дело на свете -
Общая наша игра!
Уважаемые коллеги, педагоги приглашаю вас принять участие в игре. Упражнение "Чувствительные ладошки". Положите ладони на песок. Давайте его погладим внутренней, затем тыльной стороной ладони. Расскажите, какие ощущения, ассоциации у вас вызывает песок?
Погладьте песок между ладоней.
Поиграйте на поверхности песка, как на пианино.
Подобные упражнения я использую в начале занятия. Это способствует развитию мелкой моторики рук, а, следовательно, активизирует умственную деятельность.
Сухой песок - нежный, лёгкий, переменчивый, сыпучий. А если смешать его с водой, то он становится более тёмным и начинает приобретать качества земли. Ему можно придать форму. На занятиях с детьми я тоже использую воду. Вот, например, упражнение "Ручеёк течёт" - льём воду из лейки тонкой струйкой. "Дождик моросит" - увлажняем песок пульверизаторами.
Выполняя эти упражнения с детьми, мы проговариваем потешки, стихи о воде и дожде. Вода, как и песок, имеет свойство успокаивать, снимать агрессию. Поэтому её применение в песочных играх целесообразно.
На мокром песке можно рисовать, например, лица, обучая ребёнка графическим способам обозначения эмоций человека: радость, грусть, злость, страх, удивление.
Какое настроение у вас в данный момент? Нарисуйте его на песке. (Педагоги рисуют). Одновременно проговаривают: "У меня грустное настроение, потому что. . . "
Существует похожая игра "Победитель злости": мы с детьми лепим песочные шары, в которых сосредотачиваем плохое настроение, агрессию, страхи, затем разрушаем их, да
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>