могут даже совсем маленькие дети. Развивать моторику это занятие будет не хуже, чем рисование пальчиковыми красками, а беспорядка от него гораздо меньше.
Опыт работы с детьми показал, что использование песочной терапии дает положительные результаты:
Дети чувствуют себя более успешными;
На занятиях весело, нет скуки и монотонности;
В детском саду ребёнок легче адаптируются в коллективе;
Страх и напряжение исчезает.
Список литературы
Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева Т. М. Грабенко « Чудеса на песке» практикум по песочной терапии. Из-во « Речь» 2005 год
Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева Т. М. Грабенко « Игры в сказкотерапии» СПб 2008
3. М. В. Кисилева «Арт-терапия в работе с детьми»СПб 2006
4. Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева Практикум по сказкотерапии СПб 2013
Интернет-ресурсы
1. HYPERLINK "http://nsportal. ru/detskiy-sad/raznoe/2013/03/14/pesochnaya-art-terapiya-v-detskom-sadu" http://nsportal. ru/detskiy-sad/raznoe/2013/03/14/pesochnaya-art-terapiya-v-detskom-sadu
2. HYPERLINK "http://www. parus-nad. ru" http://www. parus-nad. ru
Подготовила: Беляева А. А.
педагог-психолог МАДОУ 2
Страницы: << < 1 | 2