ке –
Берегите, детки, зубки!»
(Орешник)
«Все в покое, замер ветер
И деревья все молчат. . .
Нет, не все еще - у этих
Листья тихо шелестят».
(Осины)
«Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют».
(Рябина)
«Все знают, что у елки
Не листья, а иголки,
И так же, как она
С иголками . . . »
(Сосна)
«Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это -
Мы от этого чихаем»
(Тополь)
Прятки. Дети прячутся за деревья. «Жмурка», досчитав до десяти, поворачивается и, не сходя с места, ищет глазами детей, стоящих за деревьями. Кто плохо спрятался и первым обнаружен, тот водит.
Лесные тропинки. Кто-нибудь из детей назначается ведущим, остальные строятся за ним. Ведущий ведет колонну по тропинкам, сугробам, используя разные движения. Все остальные должны точно их повторять. Задача ведущего — разнообразить движения в зависимости от условий — по глубокому снегу идти с высоким подниманием колен, перешагивать с проталины на проталину. Ведущий меняется через условленное количество шагов. Могут быть шутливые задания: идти спиной вперед, придумать шаг для творения тропинки, прыгать на одной ноге по глубокому снегу и т. п.
Зима надоела. Воспитатель читает стихотворение:
«Жаворонки, прилетите, студену зиму унесите,
Теплу весну принесите: зима нам надоела. . . »
Затем спрашивает детей, почему зима надоела. Каждый из детей находит свой вариант ответа.
Перед уходом осторожно срезать цветущие ветки ольхи, вербы, осины.
III. Короткая дорога обратно.
Последующая работа:
Срезанные ветки поставить в вазы с водой, красиво оформить — для наблюдения;
повторение загадок, стихов, пословиц, игр;
рисов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>