Первоцветы

ладони соединить тыльной стороной)
Дружно дают под землёй корешки. (Раскрыть пальчики)
На ватмане выставляется фото подснежников.
Дети, мы отправляемся дальше, на следующую полянку.
Давайте произнесём наши волшебные слова (Артикуляционная гимнастика повторяется)
вторая остановка "Солнечная"
"Мать-и-мачеха".
Педагог даёт описание мать-и-мачехи, не упоминая названия растения, потом открывает картинку, продолжая рассказ.
Растёт этот цветок на открытых местах, это первое растение, которое накормит пчёл, шмелей своим нектаром (сладким соком). У этого растения сначала появляются цветы, а после - листья. У него тонкий стебелёк, который покрыт пушком для того, чтобы защищать цветок от холода. Одна сторона листа - мягкая, тёплая, ласковая, как мать; другая - гладкая, холодная, как мачеха, отсюда и название цветка.
Мать - и мачеха. (прикрепляет фото на ватман)
На откосе, на лугу, босиком по снегу,-
Первые цветочки, жёлтые глазочки.
Это лекарственное растение, его отвар помогает лечить кашель.
Опишите это растение: маленькое, солнечное, жёлтое, лекарственное, полезное.
третья остановка "Музыкальная":
"Вальс цветов" Чайковского, дети танцуют под музыку.
четвёртая остановка "Жёлтая полянка"
Золотой и молодой за неделю стал седой,
Спрячу - ка в карманчик бывший одуванчик.
Давайте и одуванчику подарим несколько красивых слов: какой он? (пушистый, золотой, круглый, воздушный, лекарственный). Отвар одуванчика помогает развитию аппетита, ещё из листьев одуванчика делают салат.
пятая остановка "Игровая"
Д/и "Как растет цветок"
Детям предлагается выложить картинки в последовательности роста цветка: семечко