Первичные средства пожаротушения.
Цели урока:
Учебные: обучение обучающихся правилам поведения во время пожаров и основным способам защиты, приемам оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правилам пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты.
Развивающие: повышение уровня подготовки обучающихся и формирование умений правильно определить свое поведение в экстремальных условиях в социуме.
Воспитательные: формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Введение новой темы.
Вводное слово учителя.
Учитель. Ребята, вспомните причины аварийных ситуаций в жилище (ответы детей).
Как вы думаете, какая ситуация самая опасная?" (ответы ребят: пожары, поражение электрическим током и т. д. ).
Учитель. Сегодня мы поговорим о пожарах.
Просмотр компьютерной презентации (в ходе просмотра учащиеся отвечают на вопросы теста, принимают участие в обсуждении отдельных вопросов). В середине просмотра - физ. минутка.
Действия при пожаре
Пожаром называется неконтролируемое горение вне специального очага, наносящее материальный ущерб. Возможность создания условий для его возникновения или быстрого развития представляет собой пожарную опасность (слайд 2).
Пожар в жилище был и остается наиболее опасным видом экстремальной ситуации. Это объясняется его способностью быстро распространяться, особенно в условиях многоэтажных зданий с хорошей тягой; комбинированным воздействием на человека (повышенная температура, удушающие и отравляющие газы); морально-психологическим потрясением, ведущим к возникновению паники (слайд 3).
Пожар уносит больше человеческих жизней, чем другие
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>