қалыптастыру
Табыс критерийлері
1. Перпендикуляр және параллель түзулердің анықтамасын біледі.
2. Перпендикуляр және параллель түзулерді сыза алады.
3. Белгілерін ажыратады.
Топтық тапсырма.
Постер қорғау.
1- топқа
1. ЕТҚТТБШОПТДА әріптерін
пайдаланып, перпендикуляр
түзулердің анықтамасын шығар.
2. Оқулықты пайдалана отырып,
ТК және ЕО перпендикуляр
түзулерін жүргіз.
3. Белгілерін анықта.
2 - топқа
1. ЕТОНБОПТДА әріптерін
пайдаланып, параллель
түзулер анықтамасын шығар.
2. Оқулықты пайдалана отырып,
параллель ТО және ЕК
түзулерін жүргіз.
3. Белгілерін анықта.
1. Екі түзу қиылысқанда төрт тік бұрыш шықса, оларды пер-пендикуляр түзулер деп атайды.
2. Перпендикуляр ТК және ЕО түзулерін жүргізеді.
3. Төрт тік бұрыш шығады. Ортақ қиылысатын нүктесі болады.
1. Екі түзудің ортақ нүктесі болмаса, оларды параллель түзулер деп атайды.
2. ТО және ЕК параллель түзулерін жүргізеді.
3. Қанша созсаң да олар қиы-лыспайды. Параллель түзулер-дің арақашықтығы бірдей болады.
Оқушылардың сөй-леу шеберлігін анықтау, ынтымақ-тастық қабілеттерін қалыптастыру. Ой қорытындыларын жасауға дағдылан-дыру.
Жеке тапсырма.
"Кел, сызайық!"
Оқушыларға перпендикуляр және параллель түзулерді өз беттерінші сыздырту.
Оқушылар өздеріне берілген түзулерді жүргізеді.
Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру.
Қоры-тынды
(5-10 мин)
Бағалау деңгей
Жеке тапсырма.
"Өз үйін тап"
Оқушыларға перпендикуляр және параллель түзулерді беріп, сол түзулерді ажыратып, атына сай ұяшықтарға салады.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>