улять,
Будем весело шагать.
(маршируют)
По тропиночке пойдём
Друг за дружкою гуськом.
(Идут змейкой между воображаемыми кочками)
На носочки встали
И к лесу побежали.
(Бегут на носочках)
Ноги выше поднимаем,
На кочки мы не наступаем.
(Идут, высоко поднимая колени и перешагивая через воображаемые кочки)
И снова по дорожке
Мы весело шагаем.
(Маршируют)
Звучит музыка:
Воспитатель: Закружились листья, закружились
В сентябре мы с вами очутились.
Сентябринка:
Я, ребята, Сентябринка
Паутинка-серебринка.
Листья крашу в яркий цвет,
Лучше красок в мире нет.
Поспевать велю плодам,
Урожай хороший дам.
Д/и по ФЭМП «Помоги животным сделать запасы на зиму»
Ребята, посмотрите, сколько грибов и яблок на полянке! Давайте соберём их.
А теперь давайте разделим этот урожай между ёжиком и белкой. Послушайте внимательно загадки, и отгадайте, сколько яблок и грибов нужно сложить каждому в корзинку.
Яблоки в лесу поспели,Мы отведать их успели.
Пять румяных, налитыхТри с кислинкой.
Сколько их?
Ёжик по лесу шел,На обед грибы нашёл:
Пять– под берёзой. Два у осины.
Сколько их будет в плетёной корзине?
Дети помогают собрать яблоки и грибы в соответствии со стихотворениями. Воспитатель спрашивает? Сколько яблок ты положил в корзину белке? (8), сколько грибов ты положил в корзину ежу? (7). У кого больше? Как сделать, что бы было одинаково?.
(Дарят корзину с яблоками)
А теперь мы с вами отправляемся на встречу с октябрём (музыка)
Закружились листья закружились
В октябре мы с вами очутились.
Октябринка:
Листьям – время опадать,
Птицам – время улетать.
Я, ребята, Октябринка,
Золотинка и дождинка.
Много дел и у ме
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>