мующих птицах
4) учить выделять характерные особенности птиц
Беседа:
Сегодня мы будем говорить о птицах.
- Как вы думаете, почему птицы улетели?
- Почему зима - очень трудное время для птиц, особенно если она морозная и снежная?
- Чем питаются птички зимой?
- Но ведь не все птицы улетают?
Загадки:
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крошки подбирает,
По полям кочует,
Зёрнышки ворует. (воробей, он зимующий. )
Красногрудый, чернокрылый.
Любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине
Появляется опять.
(снегирь, он - кочующий. )
Я по дереву стучу,
Червяка достать хочу.
Хоть и скрылся под корой,
всё равно ты будешь мой.
(дятел, он - зимующий. )
Непоседа птица эта,
Одного с берёзой цвета.
(сорока, она - зимующая. )
Ребята активно участвуют в беседе, отвечают полным ответом на вопросы воспитателя.
Дети отгадывают загадки, находят картинку с птицей.
Ребятишки показывают и называют птиц, улетевших в теплые края.
На шесте весёлый дом
С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети, дом качает ветер.
На крыльце поёт отец.
Он и лётчик, и певец.
(скворец, он - перелётный. )
Чёрный, проворный,
Кричит: "Арак".
Червякам - враг, кто это?
(грач, он перелётный. )
- Как же назвать этих смелых птиц, не улетающих от нас зимой?
А теперь покажите на картинках и назовите птиц, улетевших в теплые края: (аист, соловей, скворец)
- Чего не хватает этим птицам?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>