И любимице всех друзей, Царскосельской веселой грешнице, Что случится с жизнью твоей". . .
- К кому обращается Ахматова этими строчками?
-С кем ведет еще разговор А. Ахматова в поэме? - Какие обличия принимает смерть? Страшна ли она для лирической героини? Докажите свою мысль текстом.
Библейская тема воплощена в Х главе "Распятие", хотя в смысловом отношении охватывает всё пространство поэмы.
-В творчестве каких писателей 19-20вв. вы уже сталкивались с библейскими мотивами?
- В чем своеобразие раскрытия библейских образов в поэме "Реквием"? Можем ли мы утверждать, что в ней соединяется история Божьего Сына с судьбой собственного, и оттого частное и общее, личное и общественное вновь - в соответствии с темой эпиграфа и "Посвящения" - сливаются воедино?
-Как трактуется в произведении Ахматовой тема "памятника"?
6. Словесное рисование. Описание памятника.
7. Творческая работа. Напишите синквейн по основным мотивам поэмы.
1) память, 2) горечь забвения, 3) немыслимость жизни и невозможность смерти, 4) мотив распятия, евангельской жертвы, креста.
Работы учащихся:
Звезда.
Огромная и яркая.
Стоит, сияет, предупреждает.
Гибель или свет несет?
Апокалипсис.
Смерть сына.
Ужасная, непонятная.
Врывается, подкрадывается, отнимает.
Мать хочет уйти вместе с ним.
Невыносимо.
Сын отца.
Достойный, верный.
Чтит, отстаивает, повторяет.
Распят на кресте за голос.
Христос. Мать.
Отверженная, отчаявшаяся.
Не понимает, страдает, ждет.
"А надежда все поет вдали. . . "
Женщина- мученица.
Черные маруси.
Страшные, громкие.
Появляются, отбирают, уни
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>