етными, вызывающими интерес.
Начиная работу по воспитанию любви к родному городу, краю, педагог обязан сам его хорошо знать. Он должен продумать, что целесообразнее показать и рассказать детям, особо выделив наиболее характерное для данной местности или данного края.
Формы и методы работы по патриотическому воспитанию
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС определяет методы работы с дошкольниками:
обустройство патриотических уголков в ДОУ;
организация экскурсий по достопримечательностям родного края, посещение музеев, выставок к памятникам города); мини - музей "Русская изба");
организация тематических мероприятий (праздники, утренники, соревнования, конкурсы, выставки) ;
проведение тематических занятий-рассуждений на тему любви к Родине, чтение соответствующих произведений, заучивание стихотворений, просмотр фильмов, передач, слайдов, прослушивание аудиозаписей (гимн страны, патриотические песни о Родине);
беседы о родном городе, стране, её истории;
наблюдение за изменениями в облике родного города, за трудом людей в детском саду и в городе, селе;
использование фольклорных произведений (пословицы, поговорки, игры русские народные, сказки, песни, потешки, заклички);
ознакомление с русским народным декоративно - прикладным искусством (роспись, игрушки, вышивка);
знакомство с творчеством поэтов, художников, композиторов;
участие детей в посильном общественно - полезном труде.
проектная деятельность по теме.
В нашем детском саду реализуется программа "Социокультурные истоки" Авторы: профессор И. А. Кузьмин и профессор А. В. Камкин.
В плане личностного развития воспитывает чувство патриотизма, гражданственности, устойчивой и бескорыстной привязанности к своему Отечеству, малой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>