онного построения, образец панно.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
Приветствие. Проверка присутствующих. Проверка готовности к уроку. Объявление темы урока. Разъяснение задач практической работы.
Постановка целей и задач (слайды из презентации педагога). Ознакомление с объектом труда (образцом);
2. Мониторинг знаний, умений и навыков учащихся.
Педагог: Сегодня мы повторим все, что вы узнали раньше, проведем практическое занятие, с помощью. Выполним схемы для вышивки, а также попробуем увеличить или уменьшить рисунки, познакомимся с технологией выполнения вышивки ленточками в изготовлении панно.
Педагог: "Скажите, пожалуйста, что же такое вышивка?"
Учащиеся: Вышивка - один из наиболее распространенных видов украшения изделий из различных материалов орнаментальным или сюжетным изображением, выполненными нитками или другими материалами вручную с помощью иглы или машинным способом.
Педагог: На предыдущих уроках мы познакомились с понятиям вышивка, узнали историю различных видов вышивок, их классификацию, виды стежков, познакомились с оборудованием и инструментами, материалом для занятия вышивкой.
Для проверки ваших знаний, основных понятий о вышивке, мы поступим следующим способом. Большую помощь в рукоделии оказывает нам компьютер:
1. Можно воспользоваться интернетом;
2. Поработать в программе EXCEL, разработать или разгадать кроссворд, а в программе Paint нарисовать узор выполнить его в цвете;
3. Понравившуюся картинку, портрет друга, родственников отсканировав можно превратить в схему для вышивки крестом с помощью программы Photoshop, наложив невидимую сетку, вывести на принтер;
4. C готовых дисков "Вышивка крестом" можно вывести на бумагу понравившуюся схему.
П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>