Памятка по работе над ошибками

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

ени.
Определи род имени существительного, задай вопрос к глаголу, напиши окончание правильно, выдели его.
Делай так:Солнце (ср. р. ) что сделало? встало( гл. , пр. вр. , ед. ч. , ср. р. – окончание –о).
22. Безударные личные окончания глаголов.
Выпиши глагол правильно. Определи ударение. Поставь глагол в начальную форму. Посмотри на гласный перед –ТЬ. Определи спряжение глагола и гласный, который следует писать в окончании. Помни про глаголы – исключения!
Делай так: пишет – писать (I спр. ) – е; смотрит – смотреть (II спр. ) – и (искл. )
23. Однородные члены предложения.
Выпиши предложение. Правильно расставь знаки препинания. Подчеркни однородные члены предложения.
Делай так: Грачи, скворцы и жаворонки улетели в теплые края.
24. Звуко-буквенный разбор слова.
Выпиши слово. Разбери его фонетически грамотно, пользуясь памяткой.
25. Разбор слова по составу.
Выпиши слово. Разбери его правильно. Подбери и запиши слово с таким же составом.
26. Разбор слова как часть речи.
Выпиши слово. Разбери слово правильно.
27. Разбор предложения по частям речи.
Выпиши предложение. Над словами сокращённо обозначь названия частей речи.
28. Разбор по членам предложения.
Выпиши предложение. Разбери по членам. Выпиши словосочетания.
Делай так: С гор побежали звонкие ручейки.
ручейки (какие?) звонкие
побежали (с чего? откуда?) с гор




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: