, что здесь много случайных знаков альтераций, а именно диезов и они сохраняются только в одном такте.
Немного закрепив игру правой рукой, ученик приступает к разбору левой руки. Таким образом, ученик работает над каждой рукой отдельно. Педагогу целесообразно обратить внимание на аппликатуру.
3) Заключительная часть урока.
Подведение итогов урока.
Задание на дом: «Полюшка поле» Л. Книппера играть отдельно каждой рукой, в медленном темпе.
Использованный материал:
1) В. Владимиров, А. Лагутин «Музыкальная литература» Москва, Издательство «Музыка» 1992г.
Страницы: << < 1 | 2