еялар себеті» стратегиясы
Ð
Ô
J
æ
è
ê
» туралы не білетіндіктеріңіз туралы ойланыңыздар, «Өрнектер» дегенде ойларыңызға не келеді? Бәрін қағазға тізіп жазыңыздар?
Бейнекөрсетілімнің негізгі
мәнін айтады
Қатысушылар жеке, жұппен, топпен жұмыс жасайды
Әр топ ортақ ойларын білдіреді.
15 минутМағынаны тану сатысы. 3 топқа жеке тапсырмалар беріледі
1– топ «Түйінді сөздер» стратегиясы ұсынылады. Берілген сөздер мен сөз тіркестерінен әңгіме құрастыру.
2-топ «Әліпби-әңгіме» стратегиясы . Қазақ тілінің әліпбиі ұсынылады, тыңдаушылар әр әріптен басталатын сөздерден әңгіме құрастырады
3-топ «Тізбектелген суреттер» стратегиясы.
Берілген суреттерді кір жайғыш жіпке тізіп, тізбегі бойынша әңгіме құрастыру
Топтық қорғау жасайды
Тыңдаушылар берілген сөздер мен сөз тіркестерінен әңгіме құрастырады. Аңыз әңгімеден алынған сөздерден топ өзінің әңгімесін ұсынады. Аңыз әңгіменің түпнұсқасы оқылып, топтың әңгімесімен салыстырылады.
Әліпбидегі әр әріптен тұратын сөздерден әңгіме құрастырып , топ атынан әңгіме ұсынады.
Қатысушылар берілген суреттер топтамасымен танысып, жіпке іле отырып, тізбек бойынша әңгіме құрастырады.
5 минутБойсергітуАю отыр партада
Екі қолы қалтада
Апай сабақ сұраса
Ұйықтап қапты масқара
өлеңін үш түрлі әуенге салып орындау
1-топ халық әуені
2-топ опера
3-топ эстадалық әуен
5 минутОй толғаныс сатысы«Ізденген жетер мұратқа »
видеокөрсетілім
«Соңғы сөзді мен айтайын . . . »
Негізгі ойы туралы айтады
Қатысушылар өздерін қалай сезінгендерін және сабақ жөнінде өз ойларын айтады.
-Оқушы ретінде – ойлау қызметінің қандай түрлерін пайдаландыңыз, не жаттағанын;
-мұғалім ретінде - коучтың іс-әрекеттері қ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>