Овощи

Вдох через нос - выдох через нос; вдох через нос - выдох через рот.
- Голосовые упражнения: спеть песенку со звуком У.
3. Развитие общей моторики. "Огород"
Огород у нас в порядке-
Мы весной вскопали грядки.
Мы пололи огород,
Поливали огород. (Действия по тексту. )
4. Лексико-грамматические игры и упражнения
Игра "Подбери слово". Подбор прилагательных к существительным (корзина с овощами).
Свекла какая? (Круглая, бордовая, сладкая, твердая).
Лук какой?(Круглый, витаминный, жгучий,) и т д
Игра "Овощи-малютки"
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (ноутбук, мультимедийное оборудование)
У Маши Помидор, а у Даши помидорчик (потому что он. . . маленький). У Коли огурец, а у Иры огурчик. . .
Игра "Волшебный мешочек". Дети по очереди:
Я нащупал лук. Я нащупал морковку.
5. Физкультминка-логоритмика.
Речевая подвижная игра " Зайка". Импровизация движений в такт стихотворению.
Зайка шел, зайка шел,
Капусту нашел, сел, поел и опять пошел.
Зайка шел, зайка шел,
Морковку нашел, сел , поел и опять пошел.


6. Развитие связной речи.
Составление рассказа Расскажи-ка!" (по предложенному наглядному плану.
Название-- Цвет-- Форма-- Вкус -- Что из него готовят
7. Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре,
Дети овощи учили:
Лук, морковка, помидор,
Но не овощ мухомор!

8. . Игра внимательные ушки.
Логопед произносит ряд звуков: У, И, А, . . (дети должны хлопать на определенный звук).
9 . "Собери картинку".
( У каждого ребенка на столе- разрезные картинки из четырех частей с изображением овощей)