Овощи

Воспитатель: Ребята, а чем полезны овощи?
Ответы детей (в них много витаминов).
Воспитатель: А что можно приготовить из овощей?
Ответы детей (суп, салат).
Воспитатель: Ребята, а давайте проведем физкультминутку.
Физкультминутка "Мы капусту, рубим, рубим. . . ".
Мы капусту рубим, (резкие движения прямыми кистями рук вниз и вверх).
Мы морковку трем, (пальцы рук сжаты в кулаки, движение кулаков к себе и от себя).
Мы капусту солим, (движение пальцев, имитирующее посыпание солью из щепотки).
Мы капусту жмем. (интенсивное сжимание пальцев рук в кулаки).
Воспитатель: Молодцы! Зайка хочет поиграть с вами в игру "Чудесный мешочек". Вы должны, не заглядывая в мешочек, на ощупь угадать, какой овощ там лежит.
Игра "Чудесный мешочек".
Воспитатель: Вы справились с заданием.
Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на котором лежат муляжи овощей.
Воспитатель: Ребята, я положила на стол овощи. Посмотрите на них и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, чего не стало.
Игра "Назови, чего не стало".
Воспитатель: Ребята, вот какие вы молодцы, отгадали все загадки и поиграли с зайкой. Зайка говорит вам спасибо. А теперь пришла пора прощаться с ним.
Дети прощаются с зайкой.
III. Рефлексия
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что лежало в корзинке у зайчика?
Ответы детей (помидор, огурец, капуста, морковь, лук, картошка).
Воспитатель: Как одним словом можно назвать помидор, огурец, капусту, морковь, лук, картошку?
Ответы детей (овощи).
Воспитатель: Ребята, а чем полезны овощи?
Ответы детей (в них много витаминов).