фразами:
- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся со световым явлением, которое мы наблюдаем каждый день, причём неоднократно. Утром мы с вами смотрим на себя в зеркало, приводя себя в порядок. Что мы видим в зеркале?
- Правильно. В детстве все наверное любили играть с зеркалом, пуская солнечные зайчики. С каким физическим световым явлением мы встречаемся в этих случаях?
- Итак сегодня на уроке мы рассмотрим явление ОТРАЖЕНИЕ СВЕТА с точки зрения ФИЗИКИ
Ученики излагают учителю свои идеи, касаемые его вопросов. В данном этапе ученики используют мыслительную деятельность, как процесс познания.
-Своё отражение.
- С отражением света.
3
Изложение нового материала.
- Рассмотрим ход лучей при отражении света от поверхности зеркала:
(Учитель по готовому рисунку 1 показывает падающий луч, отражённый луч, перпендикуляр, восстановленный в точке падения. Учитель вместе с учениками формулирует определения угла падения и угла отражения)
- Запишите определения в тетрадь:
1. Угол между перпендикуляром и падающим лучом называется углом падения. Обозначается угол падения греческой буквой альфа ,
Страницы: << < 1 | 2