происходят весной?
- А какой сегодня день?
- 13 апреля.
- Чем необычен этот день, вы узнаете, когда прочитаете тексты на рабочих страничках.
2Изучение нового
учебного материала.
Слайд 2.
Слайд 3.
Слайд 4.
Слайд 5.
Слайд 6.
Слайд 7.
Слайд 8.
Слайд 9.
Сообщение темы урока:
- Мы сегодня продолжим с вами сравнивать научный и художественный текст. Ответим на вопросы: ЗАЧЕМ? О ЧЕМ? и КАК?
А сейчас послушайте отрывок из рассказа «Лесные тайнички».
Первичное чтение учителя
Чтение отрывка о журавлях из рассказа «Лесные тайнички» под музыку «В мире животных».
-Что вы чувствовали, когда слушали рассказ?
Жужжащее чтение текста учащимися
Прочитайте и подчеркните все интересные сведения, которые можно отнести к журавлям.
В ходе проверки задания, учитель записывает ответы детей с левой стороны доски:
смешно пригнувшись
это не журавль, а журавлиха
на кочке гнездо
в кочке углубление
на подстилочке из травы
два здоровых пятнистых яйца, каждое с ладонь
взъерошенная голова на тонкой шее
покрутила носом
Работа в парах.
Возьмите карточки с цифрами и решите между собой, какой из журавлей подходит к тексту? (дети могут показать любой номер)
- Можно ли по первому тексту точно определить, о каком журавле идёт речь? (нет, так как нет точного описания)
-Кто написал первый текст?
Страницы: << < 1 | 2