и ли мы ответ на поставленный вопрос?
- Откуда в наш дом приходит вода?
- Куда загрязнённая вода уходит?
- Как люди защищают реки от Злючки - Грязючки? (ответы детей)
- Покажем путь воды в наш дом, а также куда уходит вода из нашего дома. ( один учащийся рисует на интерактивной доске, остальные показывают путь воды в рабочих тетрадях. )
XV. Экологическая страничка. Рефлексия. (слайды 57-60)
- Много ли воды на Земле?
-- Посмотрите на глобус. Какого цвета на глобусе больше? Вода занимает большую часть поверхности земного шара. Но лишь малая часть всей воды пригодна для питья. Для сравнения: если взять 10 литров океанской воды, то пресной воды - только 1 стакан.
Поэтому воду нужно беречь! Вода - это жизнь!
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды -
Жить нельзя нам без. . . ВОДЫ!
-Кто из вас, ребята,
- Сделал для себя ОТКРЫТИЕ!
- АКТИВНО работал на уроке!
- Кому на уроке было ИНТЕРЕСНО!
- Кому урок подарил ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ! (Учащиеся показывают сердечко соответствующего цвета).
- Благодарю вас за стремление общаться на нашем необычном уроке, за ваши улыбки и доброжелательное отношение друг к другу. Закончен ещё один урок, но стремление к получению новых знаний должно быть бесконечным. Успехов вам, ребята!
Страницы: << < 5 | 6 | 7