главы романа, посвящённые князю Болконскому и его дочери княжне Марии, обратить внимание на душевное состояние героев, понять их.
- Впервые ли мы встречаемся с темой «Отец и дочь»? (да)
- Прочитайте цитаты и подумайте: какое из высказываний может служить подтверждением тому, что мы прочитали к уроку и подходят ли они к теме урока?
( Учащиеся делают вывод, что все цитаты подходят к теме урока).
Учитель:
Старшее и младшее поколение постоянно в этом учебном году в центре внимания на наших уроках.
- Почему, как вы думаете?
( Потому что на примере героев произведений мы учимся понимать взаимоотношения между близкими людьми, стараемся понять те, возможно, тщательно скрываемые тревоги, боль отцов ( вспомним отца Базарова, например)
- А каким отцом был Лев Николаевич Толстой, глава большого семейства?
(Сообщение ученика – индивидуальное домашнее задание)
Учитель:
В книге Н. Долининой «»По страницам «Войны и мира» есть главы «Князь и княгиня», «Отец и сын», «Два императора» и т. д. Но нет главы с названием нашего урока. Вот и попытаемся понять, что чувствуют два этих родных человека в ситуации испытания для обоих – сватовства по расчёту.
- Какие строки романа о Николае Андреевиче Болконском и княжне Марье вы выписали в тетрадь? Как они передают внутреннее состояние героев?
- Кратко прокомментируйте. Сначала о Николае Андреевиче.
(Учащиеся читают и кратко комментируют домашнее задание)
Вывод:
Жизнь без княжны Марьи князю Николаю Андреевичу, несмотря на то, что он, казалось, мало дорожил ею, была немыслима. ( запись в тетрадь).
-Какой же он, старик Болконский?
( он сильный, деспотичный, с причудами,прямой, крутого нрава, вспыльчивый, страстный, вздорный, живой – рядом с ним и князь Василий, и гости А. П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>