ятся в эндосперме.
(Найти ошибку в тексте)
Листья обычно имеют перистое, пальчатое, параллельное, дуговое жилкование.
(Выбрать правильные определения и подчеркнуть)
Черешок листа есть или нет.
(Подчеркнуть правильный ответ)
Корневая система - мочковатая, стержневая.
(Подчеркнуть правильный ответ)
Проводящая система в стебле состоит из многих отдельных пучков.
(Найти ошибку в тексте)
Обычно древесные и травянистые формы.
(Найти ошибку в тексте)
Зародыш семени с семядолей.
(Вписать количество)
Запасные питательные вещества семени находятся в зародыше.
(Найти ошибку в тексте)
Листья обычно имеют перистое, пальчатое, параллельное, дуговое жилкование.
(Выбрать правильные определения и подчеркнуть)
Черешок листа есть или нет.
(Подчеркнуть правильный ответ)
Корневая система - мочковатая, стержневая.
(Подчеркнуть правильный ответ)
Проводящая система в стебле имеет кольцевое строение.
(Найти ошибку в тексте)
Обычно травы, редко древесные формы.
(Найти ошибку в тексте)
Этап "Закрепление знаний".
В ходе закрепления знаний учащиеся выполняют тестовые задания.
Этап "Рефлексия".
Учитель предлагает оценить меру своего личного продвижения к цели. Учащиеся называют основные позиции нового материала и как они их усвоили, отвечая на вопросы:
- что получилось, что не получилось и почему?
- что нового вы узнали?
- где пригодятся знания, полученные на сегодняшнем уроке, в вашей жизни?
Выставление и комментирование оценок.
Домашнее задание (дифференцированно)
Изучить материал параграфа "Отдел Покрытосеменные". (Базовый уровень)
Подготовить таблицу сравнения голосеменных и покрытосеменных растений, из
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>