мереть молодыми, вызвать к себе особую симпатию. Так произошло в одном из российских городов. Девочки покончили жизнь самоубийством из-за неразделенной любви.
Ваша позиция по этому поводу?
Ответы обучающихся по этому поводу.
Итог: Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни.
Третий этап: Мозговой штурм "Что мы можем сделать, чтобы предотвратить суицид?"
Обучающимся в группах предлагается разработать памятку "Что мы можем сделать, чтобы предотвратить суицид?"
- Представьте себе, что ваш друг поделился с вами секретом: он собирается покончить жизнь самоубийством. Ваши действия.
Памятка (примерная) :
1. Будь внимательным слушателем.
2. Прояви заботу о своем друге. Дай понять ему, что он нужен тебе и окружающим его людям.
3. Не спорь и не проявляй агрессии.
4. Внимательно отнесись ко всем жалобам и обидам!
5. Предложи конструктивные способы решения его проблемы!
6. Определи степень серьезности его намерений. Если у друга в данной ситуации есть определенный план самоубийства, ситуация очень серьезная!
7. Не оставляй друга одного ни при каких обстоятельствах!
8. Попробуй убедить друга обратиться за помощью. Если он не согласен, обратись сам за помощью к специалистам (психологу, врачу и т. д. ).
Четвертый этап: Итоги. Выводы.
Наш сегодняшний разговор о суициде закончен. Что нового вы узнали? О чем задумались? Какие чувства у вас возникли?
Литература:
1. Карнеги Д. Как завоевать друзей. . . -М, 1990г.
2. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии- М, 1998г.
Классный руководитель: Каменщикова Л. А.
Страницы: << < 1 | 2 | 3