тақырыпқа бастама жасайды, өз ой-пікірлерімен санаса білу
"Отбасы деген не? " туралы білімдерін тексеру және слайд арқылы отбасының орыналасу жиынтығыі туралы суреттерден көрсету бойынша жұмыс (8 мин)
Отбасы қалай құрылады?
Қоршаған ортаны бізді қалай қабылдайды?
Отбасындағы негізгі әрекеттерді ата?
Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады.
III. Мағынаны ашу: "Спираль" әдісі (10 мин) "Отбасы мүшелері" тақырыбымен жұмыс
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіруде дайын материалдар тарату, картаға кескіндеу, картамен жұмыс жасау.
Жаңа сабақты толық меңгерту үшін сыни тұрғыдан ойлаудың "Спираль" әдісін алу. Бұл әдістің тиімділігі, топтағы оқушылардың барлығы да мәтінмен жұмыс жасайды. Оқушыларға уақыт беріп, тапсырма бойынша жұмыс жасауын тапсырдым.
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту. Топ бойынша жаңа тақырыптың идеясын ашады, талдайды, бір- біріне түсіндіреді
IV. Топпен жұмыс Кітаппен жұмыс. (7 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру.
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді.
Менің отбасым: Менің атым -- Менің әкемнің аты ---- Менің анамның аты --- Менің әжемнің аты --- Менің атамның аты ---- Менің ағамның аты ---- Менің әпкемнің аты --- Менің қарындасымның аты -- Менің інімнің аты -- Біздің үйде кішкентай нәресте, бөпеміз бар оның аты ---- - Қазақ халқы жас сәбиді аялап, әлпе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>