ір-екі мақал-мәтелден тыңдаймыз.
- Ата, анна, бала, аға, апа туралы.
ІІІ
Ой қозғау.
Жазба жұмысы.
ОТБАСЫ сөзіне ассоциация құру.
Тұсаукесер "Менің отбасым"
6 мин
АКТ
Диалогтік оқыту.
Сұрақ-жауап
Формативті бағалау
Интерактивті тақтадан
Оқушылардың айтатын ойларын
әуелі топтастырып алуына
көмектесу.
IV
Негізгі бөлім. Оқулықпен жұмыс
Балалар, өткен сабақта құрмалас сөйлемдерді өттік қане енді біз осыған тоқтала кетейік. Ойларыңа ешқандай тосқауыл болмайды. Қазір мен мәтіннің бөлігін оқимын, сендер әрі қарай оқиға қалай өрбуі мүмкін, жалғастырып көресіңдер. Мәтінді 2 бөлікке бөліп оқу. ІІІ деңгей мен
ІІ деңгейді орындайық.
Тәуелдік жалғау
I Менің қарындас. . . , ата. . . , іні . . . .
II Сенің қарындас. . . , ата. . . , іні. . . .
II Сіздің қарындас. . . , ата. . . ,іні . . .
III Оның қарындас. . . , ата. . . ,іні. . . .
5-10
Сыни тұрғыдан ойлау. Еркін жазу,
Болжау кестесі стратегиялары
"Оқушылар
дың жас ерекшелігіне сәйкес білім беру"
Түрткі болу, сынақтан өткізу,
қайта бағыттау (сұрақ қойғанда
толық жауап беруге итермелеу,
мысал келтірту арқылы өз
ойларын білдірту, көмектескісі
келетіндер арқылы сұрақты басқа
оқушыға бағыттау).
Оқушылардың болжауларын,
еркін ойлауларын бақылау.
V
Қорытынды: Біз не білдік? Балалар, жаңа алған ақпараттар бойынша Венн диаграммасын толтырып шығамыз.
7
Формативті бағалау, бағалау парағын толтыру.
Мысал келтірту арқылы өз ойларын
білдірту, көмектескісі келетіндер
арқылы сұрақты басқа оқушыға
бағыттау)
VI
Үйге тапсырма Оқулықтағы 2-тапсырманы жазбаш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>