): период в жизни человека, в котором он достигает наиболее высоких результатов в профессиональном и личностном развитии.
Старость (от 65 и выше): период жизни человека от утраты способности организма к продолжению рода до смерти. Характеризуется ухудшением здоровья, умственных способностей, затуханием функций организма.
6. Физкультминутка.
7. Закрепление изученного материала
- Откройте рабочую тетрадь, на с. прочитайте задание. Какого вы года рождения и сколько вам лет?
- Под какую возрастную категорию вы подходите? - Откройте учебник на с. 99 там изображена картина В. М. Васнецова «С квартиры на квартиру», представьте себе историю жизни двух пожилых людей: почему они в холодный зимний день оказались на улице со своими пожитками? Подходят ли к этой картине слова: старость, бедность, немощность? Жалко ли вам этих стариков?
- У большинства из вас есть бабушки и дедушки, расскажите как вы помогаете им?
Игра: распредели карточки, по возрастным периодам.
1. Играет сам с собой, хватать, учится сидеть.
2. Играет в куклы, говорит, учится писать.
3. Ходит в школу, читает, получает паспорт.
4. Учится в университете, становится самостоятельным, ищет работу.
5. Работает журналистом, готовит кушать, растит ребенка.
6. Уходят на пенсию, вяжут носочки, растят внуков.
8. Подведение итогов урока
- Какие основные возрастные периоды есть у каждого человека?
- Нужно ли помогать пожилым людям?
9. Домашнее задание: написать мини сочинение «Каким я вижу себя в старости».
Страницы: << < 1 | 2 | 3