br/>
Упражнение "Какой он, приемный ребенок?"
Цель: создание условий для вербализации сложностей при воспитании и обучении приемного ребенка.
На стуле сидит игрушка, символизирующая приемного ребенка.
Родителям предлагается по очереди продолжить фразы: "С тобой легко, когда . . . "С тобой сложно, когда . . . ", обращаясь к игрушке как к приемному ребенку.
Беседа: "Основные трудности"
Цель: Выявление основных затруднений во взаимодействии с принятыми детьми. Определение запросов на услуги.
Упражнение "Мне помогает. . . "
Ведущий предлагает каждому рассказать о том, знакомы ли они с озвученными затруднениями и есть ли опыт их разрешения.
Психолого-педагогические услуги Службы сопровождения.
Ведущий рассказывает о психолого-педагогических услугах Службы сопровождения.
Упражнение "Праздник хвастунов".
Каждому участнику необходимо назвать как можно больше положитель - ного о себе как о личности, имеющей разные роли.
Подведение итогов встречи
Страницы: << < 1 | 2