коленях и носках.
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
Ну что же, продолжаем наши соревнования, ждут вас впереди ещё испытания, а сейчас выполним задание на метание
5. Эстафета «Самый меткий»
Возле центральной стены натягивается веревка с подвешенными мишенями, на которых прикреплены колокольчики. Перед веревкой на расстоянии 3 – 4 м у отметки стоят корзины с мягкими малыми мячами. По сигналу первые игроки встают, подбегают к отметке, берут из корзины мяч и пробивают по мишени. Выполнив броски, возвращаются на место, тем самым дают сигнал продолжить состязание следующим игрокам. Игрок, попавший по мишени, приносит команде очко.
6. Конкурс «Самые дружные» ( с воздушными шарами)
Дети строятся в колонны на линии старта. По сигналу дети, встав друг к другу боком, зажимают воздушный шарик головой. Нужно парой оббежать ориентир, вернуться назад, передать воздушный шарик.
Ведущий. А сейчас конкурс капитанов,
Вожаков и атаманов.
Наступил их звёздный час,
Так поддержим их сейчас!
7. Конкурс капитанов
Разноцветные пластмассовые шарики разбросаны по залу. Капитаны по сигналу должны собрать каждый свой цвет шарика (синие, красные, жёлтые) как можно больше шаров в свои корзины за определённый промежуток времени.
Ведущий. На Олимпиаде существует традиция: оповещать о результатах победы сигналом. Попробуем и мы с вами преодолеть препятствия
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>