чей - солнечная радиация. (Дополняется схема на доске)
Даётся определение солнечной радиации, затем рассматривается схема в учебнике стр. 72 и презентации «Виды солнечной радиации: прямая, рассеянная, отражённая, поглощенная, отражённая, суммарная».
2. Подстилающая поверхность.
- Где в нашей стране больше отражённой радиации, а где поглощенной?
- Как это влияет на радиационный баланс?
3) Итог, выводы, рефлексия учащихся.
Анализ выполненных работ, ответов учащихся, оценка их деятельности на уроке.
что на уроке понравилось?
что запомнилось?
какие возникали затруднения?
- На какой климатический показатель будет оказывать влияние суммарная солнечная радиация? (На температуру воздуха)
Анализ климатических карт стр. 72 учебника
4) Домашнее задание параграф 10
Страницы: << < 1 | 2