бщественном, так и в личностном плане - для получения желаемой профессии, для активной общественной и культурной жизни в обществе.
Примечание: -Яркий, образный рассказ невольно приковывает внимание
Словесныйбеседа, рассказ, фронтальный опрос
Задания и вопросы проблемно-поискового характера;
Межпредметные и внутрипредметные связи на уроке:
Основы теории сварки и резки металлов
Материаловедение
Слесарное дело;
Инженерная графика
Наглядно-демонстрационный Разработка алгоритма выполнения заданий по сборке и сварке стыкового шва стальных пластин в нижнем положении без разделки кромок.
Показ приемов выполнеия операций по теме урока. инструкционные карты;
учебные элементы;
плакаты.
Образцы выполненного сварного соединения
Практический самостоятельная работа обучающихся по выполнению упражнений
Выполнение заданий на этапе проверки усвоения обучающимися пройденного материала
Исправное и безопасное оборудование , инструменты, СИЗ.
Материалы комплексного методического обеспечения учебного процесса.
Методы контроляТекущий контроль:
-качества выполнения учебно-производственных работ;
-производительности труда;
- применения профессиональных знаний в учебно-производственной деятельности;
- владения приемами и способами выполнения упражнений;
- организации труда и рабочего места;
- соблюдения правил и норм безопасности труда, производственной санитарии и гигиены экологических требований. Определение уровня усвоения профессиональных знаний и применения их на практике путем наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе урока.
Проведение « сварочного марафона»
Заполнение оценочных листов
Цели и задачи урока:
1. Обучающие цели: Приобретение в ходе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>