ки Коми;
Развитие познавательного интереса к экологической дисциплине у учащихся;
развитие экологического кругозора
развитие творческого потенциала учащихся через использование образов природы и отображение ее красоты в фотографиях.
Оборудование:
мультимедиа проектор
компьютер
Методы:
Словесные методы – рассказ, беседа.
Наглядные методы – демонстрация наглядного пособия (презентация).
Ход занятия
1)Организационный момент.
2)Введение в тему.
С появлением человека на Земле вся его жизнь во многом зависела от обилия животных, от сохранения лесов, пастбищ, чистоты водоемов.
В последнее время во всем мире необычайно возрос интерес к охраняемым природным территориям. Почему же стали уделять этому так много внимания?
Человек очень много берет у природы, но пока, увы, мало отдает ей взамен. И всякий такой заем кончается для нее плохо: исчезают уникальные природные комплексы, а вместе с ними уничтожаются многие виды растений и животных. Поэтому главная цель человечества сохранить то, что еще осталось, и не дать природе погибнуть от бездумного и неразумного в нее вторжения.
22 апреля вся планета отмечает Всемирный День Земли, который призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. По традиции в этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях. Каждый год в стране проходит экологическая акция под названием «Марш парков». Это международная акция по оказанию поддержки особо охраняемым природным территориям России.
Итак, что же это такое – особо охраняемые природные территории? (ответы детей)
К особо охраняемым природным территориям относятся: заповедники, национальные парки; природные парки; природные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>