тов с точки зрения их стилистико-грамматических особенностей, сопоставление текстов различных стилей, редактирование образцов деловых бумаг, составление текстов по аналогии (по образцу).
Например, работая над заявлением, обучающиеся узнают, что это вид деловой бумаги, который заключает в себе письменную просьбу, которую необходимо писать по общепринятой форме. Проводится анализ образца простого заявления и устанавливается последовательность расположения элементов в нем.
Например:
Директору МБОУ СОШ 5
Петрову И. И.
ученика 10 класса "Б" Иванова Сергея
заявление.
Прошу разрешить мне отсутствовать на занятиях в период с 12. 10. 2016г. по 18. 10. 2016г. в связи с участием в спортивных соревнованиях в г. Ростове-на-Дону. Пропущенный материал обязуюсь изучить самостоятельно.
Иванов Сергей
11. 10. 2016г.
Обучающиеся должны запомнить основные правила оформления заявления и его структуру:
1. В верхнем правом углу - адресат заявления (должность, ФИО).
2. Должность, ФИО заявителя в родительном падеже без предлога "от".
3. Слово "заявление" пишется с маленькой буквы посередине строки, после него ставится точка.
4. С красной строки излагается текст заявления.
5. Внизу справа ставится подпись заявителя.
6. Ниже подписи под текстом письма слева ставится дата.
Работа над структурой заявления сопровождается лексико-стилистическими упражнениями, направленными на формирование навыка уместного употребления лексики, характерной для деловой речи. Например, на подбор синонимов (получатель - адресат, название - наименование, просьба - ходатайство и т. д. ), антонимов (разрешить - отказать, удовлетворить просьбу - отказать в просьбе и др. ).
Работа над формирован
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>