этом нам помогут ребята этого класса Гуважокова Лариса, Гуважоков Хазрет и Гуважоков Саид ,которые побывали на наш Верхне-Курпский заказник и взяли интервью, о работе заказника у его работника. Узнали о растительном и животном мире заказника и сняли небольшой видеоролик. А о работе заказника нам расскажет наш гость –Гуважоков Джабраил Хамтакович. Вы можете задавать ему вопросы.
Учитель: Огромное вам спасибо. Давайте теперь подведем итоги.
Вывод. Теперь давайте послушаем вывод. Огромные размеры, разнообразие природных ресурсов, выгодное экономико-географическое положение, наибольшая заселенность и высокий уровень экономического развития являются отличительными чертами Восточно-Европейской (Русской )равнины. Отсюда основной принцип природопользования- принцип рационального (экологически обоснованного) использования ресурсов. У гражданина есть право на чистую, здоровую, благоприятную для жизни окружающую среду. Сохранение благоприятной среды-наша с вами задача.
Учитель. Давайте, теперь заполним вторую страницу вашего листа, которая лежит у вас на столах.
Учитель:
– Какие задания тебе понравились больше всего?
– Что на твой взгляд, не удалось? Почему? Что учесть на будущее?
– Какие достижения у тебя на сегодняшнем уроке?
– Зачем нам нужен был этот урок?
Оцените в чем преимущества и недостатки географического положения России. Найдите плюсы и минусы.
Ученик:
– Сегодня на уроке я:
Узнал нового…
было интересно…
было трудно…
мне показалось важным…
я понял, что…
я почувствовал, что…
– Урок:
показался интересным…
заставил задуматься…
– Своей работой на уроке я:
доволен;
не совсем доволен;
Учитель: Теперь, подпишите свои листы и сдайте для проверки. Запишите домашнее
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>