проведения. Беседа, диалог, просмотр презентации.
Тема 4. "Азбука сельского хозяйства в вопросах и ответах".
Теория: Знакомство с основными вопросами сельского хозяйства.
Практическая работа: Работа в рабочей тетради по заданиям "Подскажи словечко",
Дидактические единицы: подкапывать, выпахивать, сортировка.
Форма проведения. Рассуждение, диалог.
Тема 5. Предметы и инструменты, нужные людям различных профессий.
Теория: Знакомство с основными вопросами сельского хозяйства.
Практическая работа: работа с иллюстрационным материалом по таблице " Предметы и инструменты, нужные людям различных профессий", Кроссворд "Угадай что это, кто использует?", Просмотр видео - ролика "Сельскохозяйственный инвентарь",
Дидактические единицы: лопата, вилы, грабли, мотыги, ручные маркеры, катки, культиваторы, рыхлитель, лейка с разбрызгивателем, ручные сеялки, тележка двух колесная, колышки, шнур, мерная лента.
Форма проведения. Беседа.
Тема 6. Знакомство с профессиями "Птичница", "Скотник".
Теория: Познакомиться с профессией "Птичница", "Скотник". Значение и особенности домашней птицы, животных. Содержание домашней птицы и животных в хозяйствах. Клеточное содержание птиц, животных. Оборудование и ручной инвентарь.
Практическая работа: составление фотоальбома по профессиям, просмотр иллюстраций "Угадай профессию", Игра: "Подскажи словечко", "Угадай кто это?", Просмотр фильма "Сельскохозяйственные профессии: "Птичница", "Скотник"", презентация "Кто живет на ферме".
Дидактические единицы: домашняя сельскохозяйственная птица, шпоры, насест, птичник, свобо
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>