Основы музыкального исполнительства

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

>процессе.
В последнее время преподаватели разных дисциплин сталкиваются с одной и той же тенденцией: обучение детей, их общее развитие в сфере новых, современных взглядов на развитие личности ребёнка, приобретает всё более ранний характер.
В свете данного вопроса необходимо указать на особенности психологического развития детей 5-6 лет с учётом классических взглядов и новейших исследований в этой области.
Данная программа представляет собой систему упражнений, сочетающих в себе принципы комплексного музыкального воспитания и интенсивной творческой педагогики, что создаёт наиболее благоприятные условия не только для овладения инструментом, но и для одновременного развития музыкального слуха, различных творческих и музыкально - исполнительских навыков.
Особенностью данной программы является и то, что она органично включает основы теории музыки - необходимого фундамента практических навыков.
Комплексность предлагаемой программы заключается в том, что она обеспечивает разностороннее, гармоничное музыкальное развитие ребенка, охватив все направления обучения: исполнительство, теорию, творчество - фундаментом которых является слуховое воспитание.
Программа может использоваться в занятиях с детьми 5-6 лет, она применима к обучающимся с разной степенью одаренности; разница лишь в том, что одни из них в итоге станут профессионалами, другие же - музыкантами-любителями и компетентными слушателями музыки.
Данная программа позволяет познакомить детей с музыкальными произведениями мировой классики, лучшими образцами народной музыки, произведениями зарубежных композиторов.
В ходе реализации программы дети приучаются к дисциплине, труду, развивается чувство ответственности, уважения к старшим, воспитывается честность и доброта. Детям дошкольн

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: