зучивания. Такое "концертное" исполнение с листа не слишком часто востребовано в планомерной ежедневной учебной работе. Даже в форс-мажорных обстоятельствах (срочная подмена на концерте) обычно есть немного времени для подготовки.
Умение транспонировать хоровые произведения в любую тональность - важный аспект деятельности концертмейстера. Такая необходимость вызвана спецификой детского голоса, его ограниченного диапазона. Транспорт до нескольких полутонов в обе стороны часто применяется на занятиях младшего хора для поиска удобной для детских голосов тесситуры. При смещении на полтона удобно использовать прием мысленной замены ключевых знаков. Задача концертмейстера при распевании - транспонировать любые попевки, предложенные дирижером, во всех тональностях. Например: попевку, основанную на мелодии русской народной песне "А я по лугу" транспонировать из основной тональности фа-диез минор вниз по тональностям до до минора. Или попевку "Зима, зима, к нам в гости пришла" транспонировать из основной тональности ре мажор вверх по тональностям до ля мажора. Как правило, приходится транспонировать хоровое произведение на малую или большую секунду вверх или вниз. Но бывает так, что нужно сделать транспорт на малую или большую терцию вверх или вниз, реже на кварту. Транспонирование на интервал малой секунды в некоторых случаях можно представить как переход в тональность, смещенную на увеличенную приму (например, переход из тональности до мажора в тональность ре-бемоль мажор, можно представить как тональность до-диез мажор). Транспонируя непосредственно на уроке, просто прибавляются диезы к нотам данного музыкального материала.
При транспонировании на терцию может быть использован облегчающий прием: если транспонируешь на терцию вверх, то
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>