ые. Определите у них род и выделите окончания. Какого рода существительные? Какие окончания они имеют? Назовите их.
- К какому склонению отнесем эти имена существительные? Расскажите, как определить имена существительные 3 склонения.
4. Работа по теме урока.
а) Чтение сведений стр. 98
- Откройте учебник на стр. 98 и прочитайте сведения.
- Какие имена существительные относятся к 3 склонению? Приведите примеры.
- Что нужно знать, чтобы определить относится ли существительное к 3 склонению?
б) Самостоятельное выполнение упражнения 61 стр. 98 с последующей проверкой. Докажите выбор склонения.
(Ко 2 склонению относятся слова - камень, засол, день, пекарь, вихрь, дикарь, писарь)
(К 3склонению - окаменелость, плетень, изгородь, соль, ночь, печь, метель, робость, смелость, дикость, хворь, болезнь, запись)
5. Физкультурная минутка.
Потянуться, отдохнуть,
Глубоко теперь вздохнуть.
Встать, умыться, каши съесть,
Поскакать, за парту сесть.
Встать, попрыгать, посмеяться,
Покружиться, покачаться.
Поклониться, распрямиться
И опять начать трудиться.
6. Продолжение работы по теме урока.
а) Упражнение 63 стр. 99
Выполняют упражнение с заданием.
б) Самостоятельная работа (с оцениванием)
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте тип склонения.
- С одним из слов составьте предложение. Выделите основу предложения и укажите части речи.
Г. зета,б. бл. отека. т. традь,пут. шествие, п. ртрет, м. рковь, к. мандир, св. бода, ве. лка. г. раж. . года,р. сунок. пш. ница.
7. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Чему учились на уроке?
- Какие существительные относятся к 3 склонению? Приведите примеры<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>