4. Изучение нового материала.
1. Слово учителя.
Объяснение нового материала.
Приставочный способ.
Суффиксальный способ.
3. Бессуффиксный способ.
4. Приставочно – суффиксальный способ.
5. Сложение.
а) слов
а) Генерал-лейтенант, плащ-палатка
б) основ:
- с помощью соединительных гласных
- без помощи соединительных гласных
б) - Трубопровод
- Авиапочта
в) образование сложносокращенных слов
в) Главк (главный комитет)
- Стенгазета
- МГУ
- Универсам
г) повторы
г) Белый-белый
Переход одной части речи в другую.
&
ž
㠀$帀梄愁摧Å
摧Åሀ&
Æ
š
œ
ž
º
摧Å
ሀĀ最籤씗洀Ĥ
搒ðꐓdꐔd封Ĥ摧侌3ሀ 萏搒ðꐓdꐔd封Ĥ葞摧劈tጒ&䘋
назовём все способы словообразования.
Приставочный.
Суффиксальный.
Бессуфиксный.
Приставочно – суффиксальный.
Сложение.
Переход одной части речи в другую.
Закрепление изученного материала.
Задание по рядам.
1 ряд. Строительная мастерская.
Смоделируйте слова по схемам, вставляя корни. (Перека, оватый, о ный).
2 ряд. Творческая мастерская.
Составьте с данными словами более полную цепочку. (Свобода, единый).
3 ряд. Бухта синонимов.
Замените слова сложными словами - синонимами. (Высотный дом, блондин, мгновенно, разлив реки, неглавный (неважный)).
4 ряд. Путешествие в прошлое.
Пользуясь этимологическим словарём, объясните происхождение слов. Ошеломить, опешить.
Это интересно!!!
Словообразовательный процесс в русском языке в эпоху информационного взрыва поистине безграничен. Нас уже не удовлетворяют известные способы образования слов, и появляются новые, нередко весьма остроумные.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>