оследовательности).
:: Какой из двух отрывков является текстом?
1) Искусство живописи пришло на Русь из Византии вместе с христианской религией. Первые иконы были привезены готовыми. . . В числе "Владимирская Божья матерь", хранящаяся ныне в Третьяковской галерее. Писал её, по преданию или по легенде, евангелист Лука. . .
2) Сады красовались на прекрасных горах. Я почитаю Рублёва как великого живописца. Море посылало на сушу пронзительную влажность.
:: Из каких единиц синтаксиса состоит текст? Из чего состоит предложение?
А из чего состоят словосочетания?
4. Работа с учебником
Откройте учебники на стр. 21 6, ответьте на вопросы параграфа.
:: Какой частью речи является главное слово в первом словосочетании? (имя существительное).
:: Как называется такое словосочетание? (именное). А второе словосочетание? (именное).
:: А если главное слово будет являться глаголом? (такое словосочетание будет называться глагольным). Приведите примеры именных и глагольных словосочетаний.
5. Работа на доске:
На доске коллективно составляется таблица.
Словосочетания
Именные
Глагольные
1)
2)
1)
2)
3)
:: Выводы по таблице (словосочетание даёт более подробную информацию о предмете, действии предмета, указывает на признаки предмета или действия).
6. Словарная работа
Работа со словами, записанными на доске.
:: Образуйте со словами, записанными на доске, словосочетания и запишите их, укажите главное слово.
7. Работа с учебником
:: Прочитайте на стр. 22 теоретический материал о единицах синтаксиса.
:: Выполнение упр. 38 (по заданию).
8. Подведение итогов урока
:: Что т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>