интересы «хочу»;
Свои профессиональные возможности «могу»;
Потребности рынка труда в кадрах «надо».
3. Изучение нового материала.
«Человеку трудно с достаточной быстротой ответить «да» или «нет». А почему? Потому, что самое трудное для человека – это сделать выбор»
(М. Анчаров)
А выбор делать рано или поздно придется. Запишем тему урока: «Типичные ошибки при выборе профессии».
Исходя из темы урока, какие вы можете поставить цели.
Наши цели совпадают:
дать представление о возможных ошибках при выборе профессии
развивать логическое мышление, самостоятельность и ответственность
И так под типичными ошибками при выборе профессии понимается результат неправильных действий в процессе выбора профессии, характерных для большинства учащихся.
Ребята, попробуйте назвать эти неправильные действия.
Обобщим ваши ответы:
(запись в тетради)
Мы можем выделить три группы ошибок:
незнание мира профессий.
незнание себя.
незнание правил выбора профессии.
Эти ошибки хорошо раскрыл академик Е. А. Климов. давайте подробнее рассмотрим каждую группу.
1 группа. Незнание мира профессий.
А) устаревшее представление о характере и условиях труда в конкретных профессиях.
Б) предубеждения в отношениях престижности профессий.
Представление о профессиях часто бывают неполными и искаженными, что ведет к переоценке своих способностей и ошибок. Надо учитывать, что содержание труда по профессиям постоянно усложняется, в нем возрастает доля интеллектуальных компонентов. Практически все профессии меняют свой прежний облик, поэтому за старым названием может скрываться совершенно иной характер труда.
Попробуйте привести пример.
(наборщик в типографии работает в белом халате на фотонаборных машинах)<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>