дает советы, при необходимости, по составлению композиции, подбору изобразительного материала. Затем рисунки выставляют на доске. Воспитатель дает детям полюбоваться рисунками в целом. Предлагает желающим рассказать о своем замысле по плану.
Что ты хотел изобразить в своем рисунке?
Удалось ли тебе это?
Что помогло тебе выразить свой замысел?
Похож ли рисунок на прочитанное стихотворение?
Какие материалы использовал для своего рисунка?
Расскажи, как удалось показать красоту осени? (Привлекает внимание детей к использованию разнообразного изобразительного материала).
Похож ли рисунок на прочитанное стихотворение?
Воспитатель еще раз читает стихотворение, предлагает прочитать его тому, кто его запомнил. Отмечает, что картины у всех получились очень красивые и отражают состояние природы, описанное в стихотворении А. С. Пушкина. Поэтому они все будут выставлены на празднике.
Страницы: << < 1 | 2 | 3