няют свою окраску: желтеют и краснеют.
Что общего у этих двух деревьев березы и клёна? (у них есть ствол, ветки, листья, корни).
-А кто покажет мне ствол дерева? (корни, ветви, крону)
По каким признакам узнаем березу? (белый ствол)
По каким признакам узнаем клен? (красивые резные листья).
Чем отличаются они? Листьями. (взять в руки и сравнить)
У всех деревьев разные по форме и размеру листья.
Игра "Какой лист?"
У березы - березовый.
У клена - кленовый.
У дуба - дубовый.
У осины - осиновый.
У липы - липовый.
-Какие листья у березы? (маленькие желтые), какие у клена (большие красные).
Давайте соберем листья.
Игра "Большие и маленькие листочки" (дети собирают маленькие берёзовые листья в маленькую корзинку, большие кленовые в большую).
После экскурсии мы сделаем аппликацию "Узор из осенних листьев".
Мы уже говорили о том, что растения живые. Они дышат, питаются, растут, размножаются, т. е. их становится много.
-Для чего необходимы деревья в городе?
К городским деревьям и кустарникам нужно относиться особо бережно, ведь они очень помогают нам - дают нам кислород.
Как вы думаете, как мы с вами можем беречь деревья? (не ломать ветви)
Перед тем, как дети уйдут из парка, воспитатель предлагает полюбоваться красотой осеннего парка.
Страницы: << < 1 | 2 | 3