Осень

ходит перемена погоды.
В заключительном этапе, (рефлексивном) успешно были подведены итоги занятия, в котором выяснилось, что дети внимательно слушали и запомнили всё занятие.
Считаю, что занятие по ознакомлению с окружающим миром прошло успешно, обогатило знания детей, и достигло поставленной цели, критерием которой являлось ознакомление с признаками осени.
Занятия подбирались с учетом возрастных особенностей детей средней группы, внимание устойчивое до 25 минут, мышление наглядно-образное, речь хорошо развита, обогащен словарный запас.
Занятие по ознакомлению с окружающим миром проходило в групповой комнате, которая соответствует требованиям САНпина.
На протяжении всего занятия были реализованы следующие программные задачи:
Развивать умение находить отличительные черты осени;
Учить детей составлять рассказы на осеннюю тематику с использованием мнемотаблицы;
Уточнять и расширять активный словарь детей по теме "Осень";
Развивать умение подбирать качественные прилагательные;
Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением;
Учить правильно образовывать существительные в Р. п. ;
Воспитывать взаимопомощь, способствовать сплочению детского коллектива, любовь и уважение к природе.