Осень

стоит обижать? Нет-нет-нет!
Чай с друзьями будем пить? Да-да-да!
Будем крепко мы дружить? Да-да-да!

3. Мотивация. Раздается телефонный звонок. Воспитатель говорит по телефону.
- Ребятки, нас приглашают в осенний сад. Там нужно помочь собирать осенние листья. Все вместе сядем на лошадку и поедем.
Игра "На лошадке ехали". На лошадке ехали (шагаем на месте),
- До угла доехали. Сели на машину (бег на месте),
- Налили бензину. На машине ехали,
До реки доехали (приседания). Трр! Стоп! Разворот! (поворот кругом)
На реке - пароход (хлопаем в ладоши),
Пароходом ехали, До горы доехали (шагаем на месте).
Пароход не везет, Надо сесть на самолет.
Самолет летит, В нем мотор гудит (руки в стороны, полетели) - у-у-у.
4. Актуализация. Беседа с детьми. Воспитатель по дороге родном языке беседует с детьми о времени года. Называет время года на русском языке. - Какой сейчас месяц? Вместе с детьми повторяют слова: осень, листья, желтые, холодно, идет дождь.
-Закройте глаза: раз, два, три, четыре, пять - откройте глаза.
(на экране изображен картина "Золотая осень". Ребята, где мы с вами оказались?
Беседа по картине "Золотая осень".
- Какое время года ? - Осень.
- Какие листья на деревьях? - Желтые.
- Почему называют золотая осень? - Все желтое как золото.
- Осенью холодно или тепло? и т. д.

5. Динамическая пауза. Игра "Солнышко и дождик". Дети свободно располагаются по комнате.
Воспитатель вместе с ними, в руках сложен зонтик. Выполняют движения по тексту.
Дождик капал на ладошки, Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (Дети поднимают ладошки, стучат по ним пальчиками и медленно произносят "кап-кап". )
Дождик капает