Осень

r/>Педагог:
-Ребята, все эти приметы были подмечены народом, они постоянно наблюдали за жизнью в природе. Давайте и мы с вами вспомним приметы осени и сложим их в шкатулку.
Дети называют приметы и складывают их в шкатулку.
Осенняя пора - птица со двора.
Когда гусь улетает - снег выпадает.
Осеннее ненастье – семь погод на дворе.
Гром в сентябре – тёплая осень.
Педагог:
Мне понравились ваши ответы. В эту шкатулку мы будем складывать приметы других времён года.
Дети садятся.
Если в сентябре птицы готовятся к отлёту, то в октябре они начинают улетать. Какие птицы улетают первыми и почему?
Ответы детей: стрижи, ласточки, потому, что исчезают насекомые.
Педагог:
-Какие птицы улетают последними ? Почему?
Ответы детей: гуси, утки, лебеди. Замерзают озёра, речки, пруды: птицам не хватает корма.
Педагог:
-Хозяйка-осень приготовила нам ещё одну игру «Путаница».
Дети берут по карточке и называют, что у них спрятано.
Зрительная гимнастика.
Педагог:
-Заканчивается октябрь, какой месяц приходит? Как мы его называем?
Ответы детей: ноябрь. Это поздняя осень.
Педагог:
-Он грустный и задумчивый. Ноябрь соединяет осень с зимой . И называют его « ворота зимы».
Педагог:
-Что делают лесные жители в ноябре?
Ответы детей: прячутся в свои норки и делают запасы. Медведь засыпает в берлоге, зайцы и белки поменяли свои шубки. Люди закончили работы в поле, саду и отдыхают.
Ребята, Хозяйка-осень приготовила для вас корзинку. Давайте посмотрим, что в ней.
Дети смотрят и называют , что в ней природный материал для кружка «Сделай сам».
Педагог:
- Я хочу закончить наше занятие таким стихотворением:
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену