"Осень".
Цель:
Познакомить детей с характерными признаками осени; учить устанавливать причинные связи. Дифференцировать красный, желтый цвета. Развивать пространственные ориентировки, слуховое и зрительное внимание, моторику. Воспитывать длительный плавный выдох. Активизировать словарь (листопад, ветер, ветерок).
Материал: картинки с изображением детей в осенней одежде, картинки с изображением золотой осени. Осенние листья красные, желтые (клена). Вырезанные из картона осенние листья (красные, желтые, коричневые) на каждого ребенка. Султанчики на каждого ребенка.
Ход НОД:
I. Предлагаю детям посмотреть в окно.
- Холодно сегодня. Пасмурно. На небе тучи. ( Дождь идет. ) Ветер сильный.
Дети, какое сейчас время года? ( Ответы детей).
Читаю стихотворение:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года. . .
Осенью зовется.
Несмотря на то, что небо хмурое, что дождик льется, что ветер сильный дует, осень очень красивое время года.
- Посмотрите, что я сегодня принесла в группу.
Показываю детям осенние листья.
-Вот какой красивый букет из листочков! Эти кленовые листочки мы собирали вместе на прогулках.
-Мы их поднимали с земли или срывали с деревьев? ( Ответы детей).
-Как они оказались на земле?
-Какого они цвета? ( Ответы детей).
Осенью листья на деревьях меняют цвет с зеленого на желтый или красный,
и падают на землю.
-Кто из вас знает, как это явление называется? ( Ответы детей).
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>